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2024年大學(xué)語文模擬試卷五

卷面總分:150分     試卷年份:2024    是否有答案:    作答時(shí)間: 150分鐘   

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試題序號

(一)閱讀《后漢書·馮異列傳》選段,然后回答14~17小題。

       (馮)異自以久在外,不自安,上書思慕闕廷,愿親帷幄②,帝不許。后人有章言異專制關(guān)中,斬長安令,威權(quán)至重,百姓歸心,號為“咸陽王”。

       帝使以章示異。異惶懼,上書謝曰:“臣本諸生,遭遇受命之會,充備行伍,過蒙恩私,位大將,爵通侯,受任方面,以立微功,皆自國家③謀慮,愚臣無所能及。臣伏④自思惟:以詔敕戰(zhàn)攻,每輒如意;時(shí)以私心斷決,未嘗不有悔。國家獨(dú)見之明,久而益遠(yuǎn),乃知‘性與天道,不可得而聞也’⑤。當(dāng)兵革始起擾攘之時(shí)豪杰竟逐迷惑千數(shù)。臣以遭遇,托身圣明,在傾?;煜?,尚不敢過恙,而況天下平定,上尊下卑,而臣爵位所蒙,巍巍不測乎?誠冀以謙敕,遂自終始。見所示臣章,戰(zhàn)栗怖懼。伏念明主知臣愚性,固敢因緣自陳。”詔報(bào)曰:“將軍之于國家,義為君臣,恩猶父子。何嫌何疑,而有懼意?”

【注】①闕廷:朝廷。②親帷幄:侍奉皇帝。帷幄,指帝王。③國家:指皇帝。④伏:敬詞,古時(shí)臣對君奏言多用。⑤“性與”以下兩句:語出《論語》。以此來贊譽(yù)光武的圣明,說明自己的愚鈍。


選文第二段表現(xiàn)了馮異的哪些特點(diǎn)?請分條概括。

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日前,某地一輛公交車上,一位四年級的小學(xué)生在短短12分鐘內(nèi)連續(xù)四次讓座。他的暖心行為被拍成視頻,獲得幾百萬人點(diǎn)贊。

近日,某地一位在大學(xué)門口做生意的老爺爺,為7元一份的小吃,做了個(gè)二維碼。沒想到有些人欺負(fù)他年紀(jì)大了不會用手機(jī),付款轉(zhuǎn)賬都是1元,還有0.1元甚至0.01元的!老人對記者說:“我本來以為這里的人有文化、素質(zhì)高,都靠得住?!?/p>某著名演員在一次訪談節(jié)目中談及他的母親:“她常對我們說‘好事給人家傳,壞事不要給人家傳’‘遇到人有難處,能幫一把就幫一把’……她沒有文化,卻有美德?!?/p>某地那所大學(xué)的一位教授知道了老爺爺?shù)氖潞?,感到過意不去,他專門去向老人道歉并送上100元,說:“不管是不是我的學(xué)生,我都有責(zé)任,我們應(yīng)該教育好這些孩子?!崩先藳]有收錢,但被感動得落了淚。

......

我們談?wù)撘粋€(gè)人品德時(shí),常常會聯(lián)想到他(她)的文化水平——受教育程度、學(xué)力程度。一個(gè)人的品德水準(zhǔn)與文化水平有何關(guān)聯(lián)?請以“品德與文化”為題,寫一篇議論文。要求:觀點(diǎn)明確,論據(jù)恰當(dāng)充實(shí),論證合理,不少于800字。

讀完全文,你認(rèn)為文中的母親是怎樣一個(gè)人?請簡要概括,并各舉一例。

請舉例說出一種文中采用的論證方法。

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